+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Помощь подросткам при насилии

Помощь подросткам при насилии

Кризисные периоды жизни общества, как правило, сопровождаются ростом насилия и жестокости. Не стала исключением и современная Россия: исследователи фиксируют рост насилия 1 в том числе и домашнего , которое разрушает фундамент безопасности и представляет значительную угрозу для развития, а нередко и жизни детей и подростков. Сегодня работники служб, оказывающих психологическую помощь детям и подросткам, пострадавшим от различных видов насилия, испытывают острую потребность в понимании особенностей этих детей и освоении эффективных методик работы с ними. Каковы особенности детей, претерпевших насилие? Какие методы и приемы применимы для работы с ними?

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Насилие бывает не только физическим, но и психологическим.

Вы точно человек?

Программа создана для обучения молодежи от 14 до 20 лет и включает в себя следующие задачи: - информирование и образование молодых людей по вопросам насилия в семье и смежным темам; - формирование навыков ненасильственного поведения; - усвоение понятия здоровых межличностных отношений; - формирование гендерной чувствительности; - повышение правовой грамотности по проблеме домашнего насилия.

Программа может проводиться на базе учебных заведений, а также может быть внедрена в работу учреждений, ориентированных на социальную, профессиональную, психолого-социальную и психолого-педагогическую помощь детям и семьям. Предлагаем вам фрагмент программы лекцию , в котором рассказывается о реакциях современного подростка на неблагоприятную ситуацию в собственной семье, взаимосвязи между жестоким обращением с ребенком и насилием мужа по отношению к жене, а также о возможных последствиях этой проблемы для подростка.

Взаимоотношения между взрослыми членами семейного круга становятся для них наглядным примером, из которого они выделяют, зачастую неосознанно, основные сценарии организации внутрисемейной жизни. Когда опыт жизни подростка в семье связан с насилием, эти уроки отличаются жестокостью.

Насилие в семье — не абстрактное понятие для самих подростков. Примерный масштаб домашнего насилия в отношении подростков можно попытаться определить с помощью некоторых более общих исследований и полупрофессиональных опросов. Так, например, по данным МВД, примерно две тысячи детей в России ежегодно гибнут от насилия в семье; согласно опросу школьников, проведенному в Барнауле, более 40 процентов опрошенных учащихся х классов признались, что они являются жертвами насилия в семье. Некоторые приблизительные цифры может предоставить и статистическая база данных по беспризорным детям.

По статистике, в России примерно один миллион детей и подростков живут на улице. Можно выделить три основных типа вовлеченности детей и подростков в ситуацию домашнего насилия. Причем, данные формы могут присутствовать в каждой конкретной ситуации как поодиночке, так и вместе. Первый тип — это непосредственная вовлеченность в качестве объекта агрессивных действий. Данный тип включает в себя акты физического, сексуального и ли психологического насилия по отношению к ребенку с целью установления над ним своей власти.

В данном случае мы специально ограничимся лишь рассмотрением одной части проблемы насилия над ребенком, - той, которая соседствует с актами насилия одного взрослого члена семьи по отношению к другому. Данные исследований предоставляют довольно запутанную картину взаимосвязи между этими двумя проблемами: жестоким обращением с ребенком и насилием мужа по отношению к жене. С одной стороны, семейная жестокость по отношению к детям вовсе не предполагает обязательного наличия насилия мужей по отношению к женам.

С другой стороны, если в семье имеют место акты агрессии отца по отношению к матери, то насилие по отношению к ребенку здесь присутствует автоматически.

Агрессия по отношению к жене создает своебразный контекст для отношений между всеми членами семьи, на фоне которого особо ярко проявляется и жестокость отца по отношению к ребенку. При этом, чем более жестокие виды насилия применяются к жене, тем с большей жестокостью отец обращается и с ребенком. Согласно исследованиям, проведенным австралийскими учеными, примерно каждый третий ребенок избивается отцом, когда он пытается остановить избиения матери.

При этом, девочки гораздо чаще, чем мальчики становятся жертвами агрессивного поведения отца. Также для девочек из семей, во главе которых находится отец-обидчик, риск подвергнуться сексуальному насилию с его стороны почти в семь раз выше, чем для их ровесниц из семей, где нет насилия. Известно, что насилие оказывает множественное негативное воздействие на ребенка, становясь причиной травматического опыта, переживаемого им. Это выражается как в физических повреждениях, так и во вреде, который наносится его психическому здоровью.

Второй тип вовлеченности, который во многом смыкается с первым — это непосредственная вовлеченность в качестве объекта манипуляций. Этот тип представляет собой одну из тактик установления власти и контроля, часто используемую обидчиком. Данный тип вовлеченности обычно проявляется в такой форме как использование детей обидчиком для установления контроля над взрослой жертвой. Этот тип может включать в себя эпизоды физического и ли сексуального насилия над детьми, при этом основная цель актов насилия здесь — не ребенок, но его мать.

К насилию по отношению к ребенку обидчики прибегают с целью подчинения основной жертвы, ее устрашения и установления над ней полного контроля. Этот тип вовлеченности также включает в себя использование детей как заложников, принуждение детей к вовлечению в физическое и психологическое насилие над взрослой жертвой, борьбу за родительские права с использованием манипуляции над детьми, и т.

Проблема здесь заключается в том, что домашнее насилие наносит ущерб ребенку не только тогда, когда он является непосредственным объектом насилия со стороны отца, но даже когда он просто наблюдает за жестокостью по отношению к матери. Как свидетельствуют западные специалисты, психологическая травма, которую получают подобные дети-свидетели, по силе равна той, которую имеют дети-жертвы жестокого обращения.

Если физическое насилие может и не касаться ребенка, то психологические травмы присутствуют у всех детей, выросших в атмосфере агрессии. Насилие в семье является серьезным барьером на пути нормального психического развития подростка. Особенно актуальна эта проблема для современной России.

Так, например, по словам главного детского и подросткового психиатра Минздрава РФ В. Волошина, около 2 млн. От 50 до 70 молодых людей, призывающихся в Вооруженные силы РФ, комиссуются в первые три месяца службы именно в связи с психическими расстройствами разной степени.

Основными психическими расстройствами у подростков являются поведенческие расстройства, посттравматические стрессовые состояния и депрессии.

По словам представителя Минздрава, именно выраженное депрессивное состояние чаще всего становится причиной суицида у детей и подростков, и подвержены ему в основном дети от 11 до 18 лет, хотя бывают случаи, когда депрессия возникает и у детей в года.

Известно, что психические расстройства не возникают у подростков на пустом месте. При отсутствии отечественных исследований и при том масштабе насилия в семье, которым отличается наше общество, можно предположить, что именно семейное неблагополучие зачастую оказывается причиной психических проблем у российских подростков.

Исследования подтверждают, что последствия насилия в семье незамедлительно проявляются в поведенческих характеристиках подростков, в особенностях их социального поведения на улице и в школе.

У детей, живущих в ситуации насилия в семье, снижается способность усваивать новые знания в школе, падает успеваемость. У многих подростков, страдающих от насилия в семье, из-за неумения контролировать свои эмоции появляются проблемы в общении со своими сверстниками. Опытные преподаватели и психологи учебных заведений, работающие с подобными подростками, конечно, замечают эти особенности поведения детей из так называемых трудных семей.

Разумеется, дети, живущие в ситуации насилия в семье, не являются просто пассивными наблюдателями, жертвами или объектами манипулятивных действий обидчика. Инциденты насилия становятся своеобразным уроком для подростков. Они делают определенные выводы из увиденного, на основе которых выстраивают свои собственные стратегии поведения. Что это за выводы? Согласно проведенным исследованиям, мальчики, находящиеся в ситуации насилия со стороны отца, сами вспыльчивы и проявляют агрессивные характеристики, склонны к жестокости по отношению к более слабым или младшим по возрасту детям; они также могут быть жестоки по отношению к домашним животным, к птицам.

При этом, - интересный факт - мальчики-свидетели домашнего насилия, вырастая, чаще становятся обидчиками в своих собственных семьях, чем их сверстники из семей, в которых нет насилия. Что касается девочек, вовлеченных в ситуацию домашнего насилия, то они, напротив, проявляют пассивность и нерешительность, у них отсутствуют необходимые навыки самозащиты и чувство уверенности в своих силах.

Таким образом, мы видим, что именно из мальчиков-подростков, выросших в семьях с отцом-тираном чаще всего получаются будущие обидчики. Пришло время из рассмотренных нами результатов многочисленных исследований сделать первый вывод: домашнее насилие это усвоенная в процессе социализации в семье модель поведения. Этот вывод также лежит и в определении домашнего насилия как эпидемии, распространяющейся от одного поколения к другому.

Не только отсюда подростки черпают свои знания о том, какими должны быть личные межполовые отношения. Важную роль здесь играет и их личный опыт установления романтических отношений на ранней стадии свиданий и ухаживаний.

В каком возрасте сегодняшние подростки получают данный опыт? Согласно российским исследованиям, ухаживать друг за другом и назначать свидания наши подростки начинают уже с двенадцати лет. Однако формирование устойчивых пар, основанных на эмоциональной симпатии и привязанности, происходит несколько позже, лет в четырнадцать — шестнадцать. Раннее начало сексуальных отношений — еще одна примета времени, составляющего реальность современной России, которую необходимо учитывать. Так, например, в г.

Несомненно, что первый опыт романтических отношений, полученный в этом возрасте, является очень значимым для подростка, можно сказать, определяющим. Он приобретает в процессе развития подростка огромное значение в качестве базовой модели, по образу и подобию которой он будет выстраивать свои отношения в будущей семье.

К сожалению, достаточно большой процент первых близких отношений маркирован насилием одного члена интимной пары над другим. Данный тип насилия принято называть насилием на стадии свиданий. По подсчетам западных исследователей, от 30 до 50 процентов опрошенных девушек подросткового возраста признали, что пострадали от насилия со стороны своего близкого друга-юноши.

Зачастую насилие на стадии свиданий наиболее ярко проявляется в его одной из самых тяжких форм — сексуальном насилии. Насколько распространено это явление?

От 40 до 75 процентов всех известных случаев изнасилований по разным странам приходится именно на изнасилование во время любовного свидания. При этом, как и у домашнего насилия, одной из важных характеристик насилия на стадии свиданий является его латентность.

Пострадавшие в результате агрессивных действий очень часто предпочитают не говорить об этом и не обращаются за помощью к родителям, учителям или в милицию. Одна из причин подобной пассивности жертв — в общественных установках. Жалобам и показаниям пострадавших зачастую не доверяют и упрекают их самих в провокационном поведении. Тем не менее, по данным опросов российских подростков, мы можем схематично представить примерный масштаб этого явления: примерно каждая десятая девушка была изнасилована, а каждая четвертая девушка получила свой первый сексуальный опыт по принуждению, то есть против своей воли, под давлением, сопротивляясь ему, что, в принципе, также может рассматриваться как изнасилование.

Конечно, опыт сексуального насилия не проходит бесследно. У семерых из десяти детей и подростков, подвергшихся сексуальному насилию, впоследствии диагностируется психическое заболевание. В 14 раз чаще, чем их ровесники, эти дети и подростки пытаются совершить или совершают суицид.

В чем причины подобной агрессивности юношей-подростков? Существует большая вероятность того, что мальчики-подростки юноши из семей с домашним насилием перенесут модель агрессивного поведения на свои личные отношения с девушками. Это опасение имеет под собой достаточно серьезные основания: как мы уже увидели, оно основывается на данных исследований об агрессии как усвоенной модели поведения.

Если юноша не видит перед собой альтернативных сценариев поведения, если он не научен выражать свои эмоции и разрешать возникающие конфликты безопасными мирными способами, то, естественно, он будет прибегать к помощи тех методов, которые находятся непосредственно перед его глазами.

Ведь, согласно его опыту жизни в семье, личные отношения — это, прежде всего, системные отношения власти и контроля, устанавливаемые одним членом интимной пары над другой стороной. Таким образом, моделирование ситуации насилия в первых близких отношениях, которые пытается установить сам подросток, - просто неизбежно.

Таким образом можно утверждать, что насилие на стадии свиданий — это повторение выученных уроков домашнего насилия и проверка на практике верности его технологий. Начиная с самых первых лет жизни, личности мальчиков и девочек формируются в процессе подгонки их к существующим социально-половым ролям мужчин и женщин.

Например, матери менее эмоциональны когда занимаются с новорожденными мальчиками, чем с девочками. Также родители разделяют мальчиков и девочек в поощрении их независимого поведения. Девочки поощряются к тому, чтобы оставаться ближе к своим родителям, тогда как мальчиков подталкивают к расширению границ их игровой активности.

Воспитатели в яслях и детских садах, школьные учителя, телевидение и детская литература, одежда и игрушки, - все окружение ребенка принимает участие в его социализации. Разница между биологическим и социальным трудно установить под градом тех установок, которые обрушиваются на нас в ходе социализации. Пол оказывается заложником гендерных построений, характерных для данной ситуации, а индивидуальность, в свою очередь, - пленницей пола.

Взрослея, к процессу гендерной социализации добавляется элемент сексуальности. Наличие раннего сексуального опыта у юношей является одним из важнейших кирпичиков, из которых они старательно складывают свою модель маскулинности. При этом сексуальность всегда связывается с тенденцией доминирования.

Как свидетельствуют проведенные на Западе исследования, не столько сексуальное влечение, сколько желание соответствовать данным гендерным ожиданиям зачастую является реальной причиной сексуального насилия юношей-подростков по отношению к девушкам. Это острое желание соответствовать системе маскулинных идентификаций, - в их самой агрессивной, брутальной форме, - отражается на общих характеристиках сексуально активных подростков.

Особенности оказания психологической помощи детям, пострадавшим от насилия

Сайт функционирует при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям. Зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. В России работает несколько крупных фондов, которые помогают жертвам домашнего насилия. Но с недавних пор эта ниша стала привлекательной для онлайн-психологов, оказывающих анонимную помощь в соцсетях и мессенджерах. В нем работают психологи, которые советуют женщинам терпеть побои и изменить свое поведение, чтобы не провоцировать агрессию.

Психологическая помощь жертвам сексуального насилия.

Программа создана для обучения молодежи от 14 до 20 лет и включает в себя следующие задачи: - информирование и образование молодых людей по вопросам насилия в семье и смежным темам; - формирование навыков ненасильственного поведения; - усвоение понятия здоровых межличностных отношений; - формирование гендерной чувствительности; - повышение правовой грамотности по проблеме домашнего насилия. Программа может проводиться на базе учебных заведений, а также может быть внедрена в работу учреждений, ориентированных на социальную, профессиональную, психолого-социальную и психолого-педагогическую помощь детям и семьям. Предлагаем вам фрагмент программы лекцию , в котором рассказывается о реакциях современного подростка на неблагоприятную ситуацию в собственной семье, взаимосвязи между жестоким обращением с ребенком и насилием мужа по отношению к жене, а также о возможных последствиях этой проблемы для подростка. Взаимоотношения между взрослыми членами семейного круга становятся для них наглядным примером, из которого они выделяют, зачастую неосознанно, основные сценарии организации внутрисемейной жизни. Когда опыт жизни подростка в семье связан с насилием, эти уроки отличаются жестокостью.

Данный автореферат диссертации должен поступить в библиотеки в ближайшее время Уведомить о поступлении. Голубева Наталия Павловна. Психологическая реабилитация личности подростков - жерт насилия : Дис. Данные диагностики по выявлению подростков-жертв насилия в результате проведенного эксперимента

Здесь Вам предоставят временное проживание, набор продуктов питания, консультации психолога, юриста.

Последствия сексуального насилия в отношении детей Проблема сексуального насилия до недавнего времени оставалась закрытой в нашей стране, и тем более было не принято обсуждать сексуальные злоупотребления, совершаемые в отношении детей. Хотя, по некоторым данным, наиболее часто жертвами сексуального насилия становятся малолетние и несовершеннолетние.

Вы или ваши близкие стали жертвами насилия. Пошаговая инструкция, что делать

О проекте Наша команда Сотрудничество Связаться с нами. Пройти тест. Истории Психология статьи Телефоны доверия Пройти тест. Куда обратиться в сложной ситуации?

Дети являются наиболее виктимной категорией и часто становятся жертвами в различных ситуациях. Асанова выделяет четыре основных типа насилия над детьми. Рут Соонетс относит к насилию над детьми, наряду с насильственными действиями и заброшенностью, чрезмерную опеку.

Психологическая и социальная помощь женщинам, пострадавшим от насилия

Изображения Включить Выключить. Выберите шрифт: С засечками Без засечек. Интервал между буквами Кернинг : Стандартный Средний Большой. Вернуть стандартные настройки Закрыть панель. Формы и методы работы с детьми и подростками, пережившими насилие……………………………………………………………………………… Но в действительности многие дети переживают ужас насилия, становятся жертвами физических, сексуальных и эмоциональных злоупотреблений со стороны взрослых своей семьи или социального окружения. В современной зарубежной и отечественной литературе жестокое обращение, как правило, рассматривается как одна из возможных причин аномального развития ребенка, что приводит к таким негативным явлениям как детская и подростковая преступность, алкоголизм, наркомания, беспризорность, бродяжничество. Проблема насилия и жестокого обращения с детьми в современной России - одна из самых острых и актуальных.

Психологические особенности детей переживших насилие и формы работы с ними

Изменение обстоятельств признается существенным, когда они изменились настолько, что, если бы стороны могли это разумно предвидеть, договор вообще не был бы ими заключен или был бы заключен на значительно отличающихся условиях. Если суд вынесет решение не в вашу пользу, то максимум, что вам грозит, это взыскание суммы за 3 месяца.

Моральную компенсацию вы платить не должны. Она выплачивается в оговоренных законом случаях.

Когда опыт жизни подростка в семье связан с насилием, эти уроки При этом, 90% беспризорных детей имеют родителей, к которым они могли бы . прибегать к помощи тех методов, которые находятся непосредственно перед.

Личность в экстремальных условиях

Юридическая консультация отзывы 10. Юридическая консультация по семейным вопросам 11. Развод юридическая консультация 12. Письменная юридическая консультация Можно ли разделитьквартиру по долям.

Весной приходит старший племянник из армии и начнутся проблемы с этой квартирой. Для сведения: дом у них благоустроеный.

Я подрядчик, выполнял ремонт квартиры. За день до случившегося, ЖКХ отключила воду, мои мастера оставили кран открытым из-за отсутствия воды.

Ночью, возобновили водоснабжение и квартиру затопило. Я компенсировал заказчику убытки, купил строительные материалы за свой счет и доделал ремонт.

Как действовать, если в установленные сроки автосалон не передал автомобиль покупателю. Во-первых, следует составить письменную претензию, где описывают обстоятельства заключения договора и указывают на нарушения обязательств со стороны продавца.

Азиатская зона присваивает буквы от J до R. За европейскими государствами закреплены буквы S-Z. Если японские автомобили собираются в Америке, то первым символом в ВИНе будут цифры от 1 до 5.

Комментарии 1
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Kazil

    What words... super